我國的藝術(shù)在歷史上一向以追求達(dá)到某種意境為主要目的，即所謂的詩情畫意，例如在我國繪畫的歷史上，很多作品都是追求一種意境，而相對忽視事物本來的客觀面貌，在文學(xué)上，我們講究煉字和惜墨如金，務(wù)必簡潔...

藝術(shù)風(fēng)格

在旋律中，音值較短的兩個(gè)或兩個(gè)以上的同度音依次出現(xiàn)時(shí)，經(jīng)常采用劈托的交替指法，一般是先托后劈，它還運(yùn)用在順弦序連續(xù)上行音的撥奏中也常配合中指食指的演奏，重勾劈托，或，母指搖，中均包含著劈的...

創(chuàng)作理念

此兩小節(jié)完全用食指連抹指法來彈奏，在彈奏過程中，要具有一定的漸強(qiáng)傾向，這樣效果會更好，一是左手和右手八度抓的交替彈奏，雙手彈奏力度要一致，雙手抓弦位置距離要合適，不要過遠(yuǎn)，對于一般演奏者來說，距離兩公...

個(gè)人經(jīng)歷

利用整個(gè)手臂的重量下壓箏弦，使弦音升高，然后控制前臂提起的肌肉群及時(shí)把前臂手提起，同時(shí)腕和手部肌肉放松，使弦音復(fù)原，在手臂放松后，上臂和前臂仍保持支撐性緊張和恒常性緊張，從而實(shí)現(xiàn)一次顫弦動(dòng)作，按照這一方面...

社會影響

現(xiàn)在學(xué)古箏的不只是少年兒童，許多中，青年甚至老年也加入到了學(xué)箏的行列中，雖然起步稍晚了一些，但也具有其自然的優(yōu)勢，理解能力好，目標(biāo)比較明確，具有熱情性，穩(wěn)定性，在方法上加以注意就更好了，所以中青老年...

未來展望

召見問時(shí)務(wù)，獻(xiàn)高筑墻，廣積糧，緩稱王之策，為朱元章所采納，精于經(jīng)學(xué)，著，周易旁注圖說，梁寅，1309，1390，元末明初學(xué)者，學(xué)者稱為梁五經(jīng)，又稱石門先生，說，易，以程頤，伊川易傳，主理，以朱...