由此看來，音樂欣賞，包括古箏音樂欣賞，的確沒有什么艱深奧妙之處，循著古箏音樂形式美的玄關，即可步入美妙的箏樂殿堂，具體而言，古箏音樂的形式美主要由下面的基本要素構成，1，箏樂富有特色...

藝術風格

主人公經(jīng)過了思念，回憶，幻想，期盼的幾次反復之后，所有的情感匯集在一起，產生出第三樂段，前面的兩小節(jié)從嚴格意義上來說還是屬于過渡性的，要慢起，然后由慢到快，這樣的處理暗示了主人公的思想變化是漸進的，有過程的...

創(chuàng)作理念

如果搖三根弦，就在所搖的音位上標如圖17，3，即可，再就派生的掃搖符號如圖4提出意見，即是掃，那么圖4符號就可換成圖18，以搖為主掃在其中，對掃弦所在音區(qū)可用圖19，1，2，3，表示，扣掃用...

個人經(jīng)歷

眾所周知，眾多專家學者和教育工作者的研究已予以證實，音樂的學習可潛移默化地使人增強對美的感受能力，能促進增強觀察力，記憶力，想象力，思維力和人際交流能力以及自我心理控制的能力，如果學習...

社會影響

且忌大指的第一關節(jié)和第二關節(jié)彎曲向斜上方用力扣弦，托的動作，是通過肩臂手及假指甲自然巧妙而協(xié)調一致的運動，彈奏的手指小關節(jié)不彎曲，以大指的根部為基點，自然用力，向斜下方撥弦，連續(xù)托指稱...

未來展望

少年兒童在演奏過程中合著音樂的節(jié)拍適當?shù)財[動身體，會顯得有趣，生動，但又不能過分地搖頭擺體，特別是下身更不能動，以免嘩眾取寵，讓視覺形象蓋過聽覺效果，喧賓奪主，樂器演奏講究方法，古箏也不...