論畫(huà)卦，認(rèn)為唯與河圖，洛書(shū)義理相通，不信先儒扶陽(yáng)抑陰之說(shuō)，而予以反復(fù)辯論，認(rèn)為陰陽(yáng)二者，一理一氣，調(diào)濟(jì)剛?cè)釗p益過(guò)不及，務(wù)期如天地運(yùn)化均平之時(shí)，其辯甚健，著有，大易通解，懷舫集，王夫之，1...

藝術(shù)風(fēng)格

手腕橈側(cè)屈腕肌和尺側(cè)屈腕肌同時(shí)收縮，使手腕堅(jiān)強(qiáng)有力，臂，手成一整體，指關(guān)節(jié)立住，不要塌陷，利用整個(gè)手臂的重量下壓箏弦，使弦音升高，然后控制前臂提起的肌肉群及時(shí)把前臂手提起，同時(shí)腕和手部肌肉放松，使...

創(chuàng)作理念

此處要注意的是按顫音結(jié)束后，在按音4的音位上彈奏3音的下滑音，不要在5音音位上彈奏3音的下滑音，五是裝飾音搖后顫弦的彈奏，要用托的指法彈奏裝飾音，從劈切人搖弦，要把裝飾音和本音明顯區(qū)分開(kāi)，彈奏出裝飾搖的音樂(lè)效...

個(gè)人經(jīng)歷

音樂(lè)演奏最忌諱的是平鋪直豎，毫無(wú)聲色，最提倡用，心，彈奏，全身心的投入，有張有弛，有板有眼，簡(jiǎn)言之就是要使旋律呈現(xiàn)一條有起伏的波浪線而不是一條直線，要做到有起伏就要有層次感，高潮感...

社會(huì)影響

更重要的是通過(guò)復(fù)習(xí)可以在那些舊曲目中得到新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，從而在演奏的技巧能力上，樂(lè)曲的理解能力上得到不斷提高，九，學(xué)習(xí)古箏調(diào)整心理狀態(tài)學(xué)會(huì)漏，點(diǎn)練習(xí)練習(xí)的目的就是要演奏，而演奏和練習(xí)又有著很大的不同，如...

未來(lái)展望

傳統(tǒng)演奏方法要求右手撥弦的手形是，名指扎樁四指懸，扎樁即無(wú)名指固扎在前岳山內(nèi)外，跟著四指的撥弦而移動(dòng)，有人比做倒垂的花朵，也有人比做雞爪形，在演奏中一般大指與中指保持五個(gè)弦距的寬度，手掌...