認(rèn)為傳統(tǒng)好得不得了，不可逾越者也有之，但是，盲目自卑和夜郎自大都不是真正的見識(shí)，而且二者都忘記了當(dāng)代藝術(shù)家自己的責(zé)任，傳統(tǒng)需要發(fā)展，而發(fā)展正是我們義不容辭的責(zé)任，以為創(chuàng)新就必須徹底拋棄傳統(tǒng)的觀點(diǎn)...

藝術(shù)風(fēng)格

在低音區(qū)約，公分，從最低音弦的撥弦點(diǎn)至最高音的撥弦點(diǎn)劃一條直線，實(shí)際是弧線，這條斜線就是右手撥弦的基本位置，由于樂曲中音色對(duì)比的需要也常變換撥弦點(diǎn)的位置，有時(shí)撥弦點(diǎn)在弦的三分之一處或接近前岳山的...

創(chuàng)作理念

我下面分別論述，手型，手型的好壞對(duì)于音色，以及以后彈奏高難度的曲子能否彈下來有影響，正確的手型是我們?cè)谧呗窌r(shí)的手自然的形狀，找不到感覺的家長或者學(xué)生，就走走路拉，1，彈琴的時(shí)候，四五兩指蜷...

個(gè)人經(jīng)歷

不知您是否認(rèn)同，樂曲是作者于1975年據(jù)同名歌曲改編的，歌曲的原型為廣泛流傳于江西地區(qū)的，采茶謠，每年谷雨季節(jié)，采茶姑娘上山采茶時(shí)，總要唱起柔婉抒情的，采茶謠，來抒發(fā)內(nèi)心對(duì)收獲的喜悅和對(duì)自然景色的...

社會(huì)影響

而在當(dāng)今考級(jí)的熱潮之中，許多家長都認(rèn)為不考級(jí)是白學(xué)了，有的家長攀比的心理特別嚴(yán)重，盲目攀高，如果教師為了滿足家長的要求，也急于求成，不遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，只希望早日讓他們彈奏樂曲，對(duì)學(xué)生提出過高的期望和要求...

未來展望

歲終至成都，寓居浣花溪寺，時(shí)高適方刺彭州，公甫到成都，適即寄詩問訊，庚子肅宗上元一，乾元三年，閏四月改元，杜甫四十九歲，在成都，春，卜居西郭之浣花里，表弟王十五司馬遺貲營造，徐卿，疑即知道...